Convocatoria para la postulación de trabajos

Considera el acceso a la educación como un derecho fundamental para el ejercicio pleno de la sexualidad. Este eje aborda la necesidad de implementar programas de Educación Integral en Sexualidad desde edades tempranas, basados en evidencia científica, con enfoque de derechos humanos, perspectiva de género y enfoque intercultural.

Se enfoca en garantizar que todas las personas, sin distinción, tengan acceso a información veraz, laica, científica y libre de prejuicios, que les permita tomar decisiones informadas sobre su cuerpo, su salud y sus relaciones.

Analiza las condiciones estructurales de desigualdad que afectan el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos, particularmente en poblaciones históricamente discriminadas.

Este eje promueve la inclusión, la equidad y el respeto a la diversidad sexual, de género, cultural y corporal, así como el reconocimiento de las múltiples identidades y expresiones de la sexualidad.

Aborda la disponibilidad, accesibilidad y calidad de los servicios de salud sexual, así como la formación de profesionales en atención integral, ética y basada en evidencia.

Incluye temas relacionados con prevención, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento en diversas condiciones vinculadas con la sexualidad.

Se centra en la responsabilidad de los Estados y las instituciones en la garantía de los derechos sexuales y reproductivos.

Incluye el análisis de leyes, políticas públicas, programas gubernamentales y reformas necesarias para asegurar el acceso equitativo a la salud, la educación y la justicia en temas de sexualidad.

Reconoce que la violencia sexual y de género es una problemática estructural que requiere atención integral.

Este eje aborda la prevención, atención, reparación del daño y los modelos de justicia restaurativa que buscan garantizar la dignidad, la seguridad y los derechos de las víctimas.

Este eje establece que la justicia sexual no puede entenderse sin considerar la interseccionalidad de factores como género, orientación sexual, identidad de género, clase social, etnia, edad, discapacidad, entre otros.

Promueve una visión crítica que reconozca las múltiples formas de opresión y privilegio que impactan el ejercicio de la sexualidad.

Enfoca la necesidad de sustentar las prácticas, intervenciones y políticas públicas en evidencia científica rigurosa.

Promueve la generación de conocimiento desde distintas metodologías y enfoques disciplinarios.

Examina la intersección entre la innovación tecnológica y la sexualidad.

Aborda el impacto de las tecnologías emergentes en la educación, la salud y las relaciones, así como la brecha digital y sus implicaciones en el acceso a la información.

Formato diseñado para la presentación de avances y resultados de investigaciones en el campo de la sexología, la educación sexual y áreas afines.

Las presentaciones se organizarán en mesas temáticas con una duración total de 90 minutos, en las cuales participarán de 4 a 5 personas expositoras.

Cada presentación contará con un tiempo aproximado de 10 a 15 minutos.

Requisitos:

• Registrar previamente el trabajo en la plataforma oficial.
• Se aceptará un autor principal y hasta cuatro coautores.
• El autor principal deberá estar inscrito en el congreso.
• Enviar un resumen estructurado.

Estructura del resumen:

• Título
• Objetivo
• Metodología
• Resultados
• Conclusiones

La presentación de carteles es una oportunidad para compartir resultados de investigación o experiencias profesionales de manera visual.

Los carteles serán exhibidos en espacios asignados durante el congreso.

Requisitos:

• Registro previo en la plataforma.
• Máximo tres trabajos por persona.
• Formato vertical.
• Tamaño sugerido: 90 x 120 cm.

Modalidad académica que reúne a un grupo de especialistas para abordar un tema específico desde diferentes perspectivas.

Se conforma por una persona coordinadora y de tres a cinco participantes.

Cada simposio contará con un tiempo total de 90 minutos.

La presentación de libros y materiales educativos permite dar a conocer publicaciones recientes en el campo de la sexología.

Se contará con un espacio específico dentro del programa académico.

Los talleres son sesiones prácticas que permiten la participación activa de las personas asistentes.

Se enfocan en el desarrollo de habilidades, conocimientos y experiencias.

Requisitos:

• Describir detalladamente las actividades.
• Establecer objetivos claros.
• Incluir consideraciones éticas.

Los cursos son actividades educativas de carácter teórico o teórico-práctico que tienen como objetivo profundizar en temas específicos.

Se desarrollan en sesiones estructuradas con contenidos definidos.

La presentación de casos clínicos es una herramienta fundamental en la formación y actualización de profesionales de la salud.

Permite el análisis de situaciones reales desde una perspectiva ética y profesional.

Se deberá garantizar la confidencialidad de las personas involucradas.

1. Las personas expositoras deberán presentarse puntualmente en la sala asignada.
2. Se deberá respetar el tiempo asignado para cada presentación.
3. Se seguirá el orden de participación establecido en el programa.
4. Las sesiones contarán con una persona moderadora.
5. En el caso de carteles, se deberá permanecer junto al material durante el horario asignado.
6. Se deberá mantener un volumen adecuado en las presentaciones.
7. En talleres y cursos se deberá fomentar la participación respetuosa.
8. Se deberá contar con consentimiento informado cuando se presenten casos.
9. Se deberán respetar las normas éticas y profesionales.
10. El uso de inteligencia artificial deberá ser declarado cuando aplique.
11. Se deberá respetar la autoría de los trabajos.
12. Se promoverá la inclusión y el respeto a la diversidad.
13. Las presentaciones deberán tener un propósito académico.
14. Se deberá utilizar lenguaje respetuoso y no discriminatorio.
15. Se deberán preparar los materiales con anticipación.
16. Se deberán seguir las indicaciones del comité organizador.